En altres entrades al blog hem mencionat les dades recollides de les observacions realitzades als tallers de teatre, entorn d'aspectes contextuals, canvis i necessitats dels grups i d'alguns alumnes en concret. En destaquem la situació d'un possible nou cas a intervenir; les necessitats de la Paula. Aquesta nena té 6 anys i presenta dificultats importants a l'hora de mantenir la postura corporal adequada per a la realització d'activitats a la classe: sovint es cargola sobre si mateixa, deixant d'atendre a les explicacions i/o deixant de participar en les activitats del taller ( sobretot a l'hora de romandre dreta en un lloc més o menys fixa, per a l'assaig de l'obra de teatre d'àngels i dimonis). Rep atenció continuada del monitor, que li ajuda a retornar a la postura idònia per a l'assaig o li retorna físicament, al lloc d'assaig quan marxa cap a altres llocs de la classe.
La seva relació amb els companys és bona: és una nena acceptada i sovint, triada a l'hora de treballar en grups. Es comunicava bàsicament a través del llenguatge corporal. La parla es limita a un conjunt reduït de poques paraules.
Presenta dificultats per a participar en el diàleg que s'estableix en l'obra de teatre, per manca de concentració i d'atenció al ritme de la classe.
La mare de la nena es mostra molt interessada i sovint, en acabar les sessions pregunta pels progressos de la seva filla, sobretot entorn als avenços en el llenguatge.
Les observacions realitzades entorn a les necessitats de la Paula, esdevindrà un punt a reflexionar en les properes reunions amb l'educadora.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada