Durant les darreres sessions prèvies a l'estrena de l'obra de teatre, els nens es mostren força segurs, expressius, atents i amb una bona actitud a l'hora de realitzar l'assaig de l'obra.
Podem apuntar com, la diversitat de mesures que s'han anat implementant al llarg del procés, per a millorar la participació oral, l'atenció, l'ajuda entre iguals, la memorització del diàleg, el tractament de les habilitats socials ja anteriorment mencionades, han contribuït a facilitar als nens l'adquisició de les habilitats i competències que l'educadora s'havia proposat entorn la preparació de l'obra.
De les darreres mesures portades a terme, en recollim els petits canvis introduïts per l'educadora en quant a la modulació de la veu durant l'obra ( ella s'encarrega d'establir un diàleg amb els alumnes, els quals li van responent al que pregunta o diu), el desplaçament per l'escena, per mantenir l'atenció d'aquells alumnes que més ho necessiten i l'establiment de contacte visual amb ells, han esdevingut mesures molt positives per al bon funcionament de l'obra.
Els alumnes, tant d'un grup com de l'altre, en ocasions necessiten d'aquestes petites mesures per a mantenir l'atenció i la concentració.
En quant a la potenciació de la parla i el record del text, des de fa dues sessions, la nova noia de pràctiques s'ha ofert a mostrar les imatges fetes per al reforç visual. Aquesta mesura ha esdevingut un reforç més per a la potenciació de la parla i la concentració dels nens.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada